happy Monday

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    先月は学習参観、今月は家庭訪問と「二年生」となった息子の様子を少し垣間見ることができた。

     

    今年の担任の先生は昨年新卒で就任となった「先生二年生」。

    なんとも可愛らしく、そして熱意ある先生。

     

    息子の様子は「毎日笑顔で、何事もとても楽しそうに取り組んでいます。ワクワク隊のリーダーをお任せしています!」

     

    ワクワク隊?

     

    どうやら、学級の係の名前で、ワクワク隊とはお楽しみ会などの内容を決めたり、

    進行係りをするらしい。

     

    一年生の時は「僕ね、クリーンセンターだよ!」→黒板消し係り  とか、

    「二学期はワンツースリーになったよ!」→体育の時間の準備体操の時に1、2、3、4!と号令をかける係り。

     

    隔週でまわってくる給食当番も「今週は僕、大きいおかずだよ!」と、

    子供ながらに「仕事」をすることがとても楽しいようで、その姿は本当に清々しいほど。

     

    クリーンセンターやワンツースリーはそこそこお仕事がありそうだけれど、

    ワクワク隊はお楽しみ会までお仕事ないの?、と聞いてみたら

     

    「そんなことないよ、お誕生日の子がいたら、その日の給食の時にワクワク隊が

    『今日は ◯◯くんのお誕生日です。おめでとうございます!』って言うのもワクワク隊なんだよ。

    それで、みんなでハッピバースデーを歌っていただきますするの!」って。

     

    それはとっても素敵な仕事だね、ワクワクするね、と話したら、

    とても誇らしそうな顔をしていました。

     

    先日のこと。

    朝の絵本の読み聞かせに息子のクラスに行く機会がありました。

     

    体操座りをしてまっすぐ本に向けてくれる眼差しにいつも緊張してしまうけれど、

    ふ、と息子の方をみると、小さく手を振ってくれました。

     

    そしてその日。

    「おかあさん、今日の音読、上手だったよ!」って。

     

    褒められると嬉しいね、力になるね、と実感。

    (おかあさんもあなたのこと、もっと素直に褒めるようにします!)

     

    二年生になり、算数は筆算になり、漢字はなかなか画数の多い漢字もちらほら。

    少しずつ学習習慣みたいなのも必要ね、と思ったり、

    でもまだまだいっぱい遊んでね!自由な時間を謳歌してほしい!と思ったり。

     

     

    日曜の夜。

    「明日は給食当番だ。お誕生日の子も一人いるからワクワク隊、がんばろ〜」と眠りにつきました。

    ハッピーマンデーにしてくれて、ありがとう!

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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